La asociación LGTBI+ ALAS A Coruña ha mostrado su preocupación por la nueva orden de la Consellería de Educación sobre la denominada “neutralidad ideológica” en los centros educativos, al considerar que puede suponer un importante obstáculo para la participación de las entidades sociales en la comunidad educativa y un retroceso en la promoción de valores como la igualdad, la diversidad y el respeto a los derechos humanos.
La entidad alerta de que la medida dificultará todavía más el acceso de asociaciones especializadas a los centros educativos, limitando las actividades formativas que complementan la labor docente y contribuyen a crear entornos escolares más seguros e inclusivos.
ALAS A Coruña considera especialmente preocupante el impacto que esta orden puede tener en las acciones de prevención de la LGTBIfobia y del acoso escolar por motivos de orientación sexual, identidad o expresión de género. La asociación recuerda que el derecho del alumnado a recibir una educación basada en la igualdad, la diversidad y la no discriminación está amparado por la legislación educativa estatal y autonómica, así como por las normas de protección de los derechos de las personas LGTBI+.
“Presentar la educación en igualdad, diversidad y derechos humanos como una cuestión ideológica es un error muy grave. No estamos hablando de opiniones, sino de derechos fundamentales que las administraciones públicas tienen la obligación de garantizar”, señala Sara Crespo, presidenta de ALAS A Coruña.
La entidad desarrolla desde hace años el programa Dereito a Saber, financiado por la Diputación de A Coruña, una iniciativa dirigida a toda la comunidad educativa gallega (alumnado, profesorado, personal no docente y familias) para mejorar el conocimiento sobre diversidad afectiva, sexual, de género y familiar, así como para prevenir situaciones de discriminación y acoso en los centros educativos.
ALAS A Coruña también advierte de que la nueva regulación puede generar inseguridad entre el profesorado y favorecer dinámicas de autocensura en cuestiones relacionadas con la igualdad, la diversidad y los derechos humanos. A juicio de la asociación, esta situación supone una limitación de la libertad pedagógica y de la capacidad de los centros para responder a las necesidades reales de su alumnado.
“Lo que necesitan los centros educativos son más herramientas para combatir la discriminación y el acoso, no más obstáculos administrativos ni mecanismos que puedan dificultar el trabajo educativo y preventivo que se viene realizando desde hace años”, afirma Pablo Zas Varela, responsable de los programas educativos de la asociación.
Por todo ello, ALAS A Coruña solicita a la Consellería de Educación que reconsidere esta medida y garantice la colaboración de las entidades sociales especializadas en la promoción de la igualdad, la diversidad y los derechos humanos dentro de la comunidad educativa.
